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阿坝州2014年小学、初中藏文语法培训总结
浏览次数:发布日期:2014-07-22

为提高阿坝州藏区中小学教师的藏文语法专业知识水平,不断提高教学质量水平,阿坝师专双语教育系承担了此次“阿坝州2014年小学、初中藏文语法培训”,并取得了预期效果。

基本情况介绍:此次培训,学员于7月15日报到,7月16日--21日是培训时间,为期7天,培训人员共计120人,全数考核合格,并颁发合格证书,优秀学员18人。本次培训呈现四大特点:

一、领导高度重视。本次培训,阿坝州教育局高度重视,副局长王树全、师资培训科科长王燕亲临现场指导培训工作,并对承办单位就本次培训工作提出了具体要求:一是深化后勤工作认识,增强履职尽责能力;二是突出后勤工作重点,提升后勤保障质量;三是认真领会培训精神、切实抓好贯彻落实。同时也对培训学员提出了具体要求:端正学习态度,深刻认识此次培训的重要性和必要性;明确学习目标,珍惜机会,刻苦学习,遵守纪律,切实提高专业水平和教学能力,真正做到学有所成、学有所获。

阿坝师专对外交流培训中心在培训之前已将各项工作准备就绪。在培训中,以培训中心为中心,后勤服务总公司、中文系、基础教育系、双语教育系等部门通力合作,更好的为学员的学习和生活服务。

二、参训人员齐全。为确保参加培训的人员全部到齐,参训前我们对已报道的参训人员提出了“不准请假、不准缺席、不准迟到”的纪律要求。阿坝州中小学教师共120人全部按时参训,基本做到了培训学校、培训人员一个不漏。

三、培训内容适用。这次培训,我们紧紧围绕“藏语语法”为中心,本着缺什么、训什么的原则,邀请了藏语语法、藏族文字学领域的著名专家吉太加教授。吉太加教授是青海师范大学民族师范学院教授,博士生导师,其专门开设讲座,讲解藏文“格”语法范畴,藏文“格”语法范畴与案例分析,藏文不自由虚词教学分析,藏文自由虚词实践教学。在为期两天的专题讲座中,吉太加教授对以上四个方面的阐述深入浅出。与此同时,我们还邀请了一线教师阿格和达尔基,将专题学习与案例研讨相结合,进一步增强了培训的针对性和实效性。老师们谦逊温和,深入浅出地将自己的宝贵经验毫无保留地讲授给学员们。

四、收获效果明显。此次培训紧紧围绕语法知识的重点、难点问题,以提升教师教学技能为重点,以小学、初中一线藏文教师的需求为导向,以典型案例为载体,实施主题式培训,集中面授阶段通过现场诊断,帮助学员发现问题;通过案例教学,实践观摩,情景体验帮助学员解决问题。

与此同时,本次培训暴露出一些问题:1.极少数培训学员出现迟到现象,某些学员甚至在签到表上重复签名;2.主要精力集中在学员的培训学习方面,没有及时组织班级或课余活动,以便加深大家对阿坝师专和双语教育系的了解;3.缺少与学校培训中心的沟通与交流,导致一些工作重复进行。

除此之外,我们根据学生调查问卷情况,将大家最关心的几个问题附上,以待培训中心更好地制定、完成培训计划:1.时间建议安排在寒假,因为寒假时间更长;2.提前指定培训相关参考书目,以便于学员更好地准备;3.多组织类似培训,多邀请名师;4.组织不同层次的教师培训,培训方式应灵活多样,不要局限于课堂式教学,要多进行案例分析与互动。

通过本次培训,基本达到了“查漏补缺,全面提升参训学员的藏文语法基础知识”,“相互交流,取长补短,共享藏文语法先进的教育教学方法”,“了解藏文语法最新研究前沿”的预期目标,我们将进一步吸取经验教训,从而为促进阿坝州双语教育的发展,提高中小学教师的教学质量打下坚实的基础。

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